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Autor
Margarete Terezinha de Andrade Costa
Conteúdos abordados:
Compreender a educação e suas perspectivas no contexto cultural e histórico.
Conhecer as orientações das políticas educacionais inclusivas.
Discorrer sobre a percepção que se tem do lugar e da função do educador e do aluno com deficiência.
Verificar se esses saberes sustentam as propostas curriculares implantadas nas instituições escolares.
Discorrer e analisar as metodologias para o trabalho com as diferentes deficiências.
Refletir a prática pedagógica inclusiva.
Informações Técnicas
Editora: IESDE BRASIL S.A.
ISBN: 978-85-387-6321-5
Ano: 2017
Edição: 1a
Número de páginas: 124
Número de aulas: 8
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